Parte I. Actividades para trabajar la conciencia de nuestro esquema corporal. RECONOCIMIENTO GLOBAL.

El conocimiento de nuestro propio cuerpo y de las partes que lo integran y conocer su funcionamiento, es el pilar básico  sobre el que se irán posteriormente asentando el resto de los elementos psicomotores que se tienen que fortalecer entre sí.  Por tal razón, ofreceremos una profusión de actividades que la hemos dividido en cinco partes.

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Parte I. Actividades para trabajar la conciencia de nuestro esquema corporal. RECONOCIMIENTO GLOBAL.

• usamos espejos. Nos miramos en el espejo mientras vamos diciendo qué vemos y qué partes del cuerpo observamos.
• Mientras nos miramos en un espejo, observamos la cabeza  y decimos a detalle cada elemento que tiene mientras lo señalamos o tocamos.  En el caso de que observemos que falte algún elemento le pediremos al niño o a la niña que lo toque y que pronuncie su nombre. A continuación le pedimos al niño que lo vuelva a tocar y que lo pronuncie él solo.
• Repetimos el mismo ejercicio anterior tocando los elementos con diferentes texturas: algodón, esponja húmeda, estropajo, plumas, añadiendo su cualidad: blando, frío, áspero, suave.
• Ejercicio realizado en parejas: Con la esponja húmeda tocamos cada uno de los elementos de nuestro compañero, según lo vaya diciendo el adulto, después se cambian los papeles. El adulto estará atento para que no se quede ningún elemento sin nombrar.
• El mismo ejercicio anterior pero secando con una toalla.
• Nombramos cosas que entren o salgan de las orejas, ojos, nariz y boca y decimos ¿Para qué sirve cada elemento?

Bibliografía:

-       Pilar Cobos Álvarez (2001). Manual práctico del desarrollo psicomotor y sus alteraciones. Editorial Pirámide. ISBN: 84-368-0910-6