Sesión 3. 2ªParte: ACTIVIDAD PRINCIPAL

   

"EL BAÚL DE LOS TESOROS"

-       Objetivo específico: Reconocer las propiedades de diversos objetos utilizando los sentidos del tacto y el oído.

-       Tiempo: 25 minutos aproximadamente.

     Material: Esponjas diversas (suaves, ásperas, duras, blandas...), palos de agua, campanas pequeñas...

       Dificultad: Media

Reglas: No romper el material y respetar el turno de los compañeros y compañeras.

Disposición espacial: Formaremos un círculo sentados en el suelo y dispondremos el baúl lleno de objetos en el medio. 
Descripción: El docente presentará todos los objetos del baúl a los niños y niñas, les mostrará sus propiedades y dejará que los manipulen previamente a la actividad asegurándose que tras esta manipulación podrán llevar a cabo la actividad en sí. A continuación, niño a niño acudirá al docente a que le tape los ojos y le pedirá que busque en el baúl determinado objeto según una propiedad, por ejemplo: "María busca un objeto que sea blandito", mientras tanto el resto de compañeros pueden ayudar desde su sitio sentados. Cuando el compañero haya encontrado el objeto será el turno del siguiente.
Variantes: Podemos añadir infinidad de objetos en función de las propiedades que deseemos enseñar a los niños y niñas.

Evaluación: Evaluaremos esta parte de la sesión mediante la observación directa, valorando la participación de los niños y niñas así como su capacidad de discriminar las diferentes propiedades de los objetos mediante los sentidos.